Propósito de la asignatura/curso

Habilitar a los estudiantes en el uso de herramientas (observación, entrevista y cuestionario) que le permitan describir, comprender y explicar con mayores argumentos las dimensiones de la práctica educativa (cultural, social, pedagógica e institucional relacionadas con la gestión y organización institucional, la distribución de roles y funciones de los docentes) en la escuela y en el aula (las interacciones pedagógicas en aula, el uso del tiempo, espacio, recursos, los estilos de enseñanza-aprendizaje y la evaluación en los campos de formación académica: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

-Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal. -Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica. -Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

-Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación. -Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.

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martes, 27 de julio de 2021

Guía de observación y de entrevista

 UNIDAD II

Competencias de la unidad de aprendizaje 

• Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia. 

• Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar. 

Propósito de la unidad de aprendizaje 

Al concluir la unidad, los estudiantes utilizarán las herramientas teórico metodológicas para analizar las prácticas y procesos de gestión, organización y clima institucional, considerando su modalidad, características socioculturales e infraestructura. Identificarán las relaciones interpersonales entre los docentes, el trabajo colaborativo, la distribución de responsabilidades escolares y la micro política institucional. Distinguirán las diferentes formas de dar respuesta a las demandas institucionales derivadas de la implementación de los planes de estudio y los diferentes programas educativos.

Con la realización de este trabajo se logró aplicar la técnica de observación para identificar las características del contexto sociocultural y aspectos específicos de la Escuela Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz” ubicada, en el Municipio de Cuautitlán Estado de México, en la Unidad Habitacional Cebadales.

Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.




sábado, 24 de abril de 2021

Reportaje

UNIDAD II

Competencias de la unidad de aprendizaje 

• Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia. 

• Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar. 

Propósito de la unidad de aprendizaje 

Al concluir la unidad, los estudiantes utilizarán las herramientas teórico metodológicas para analizar las prácticas y procesos de gestión, organización y clima institucional, considerando su modalidad, características socioculturales e infraestructura. Identificarán las relaciones interpersonales entre los docentes, el trabajo colaborativo, la distribución de responsabilidades escolares y la micro política institucional. Distinguirán las diferentes formas de dar respuesta a las demandas institucionales derivadas de la implementación de los planes de estudio y los diferentes programas educativos.

La finalidad del trabajo elaborado en esta unidad es identificar que es un reportaje, sus elementos y como se elabora, esto para explicar las rutinas escolares y su vinculo con el trabajo docente en la segunda jornada de prácticas de observación en la Escuela Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz” ubicada, en el Municipio de Cuautitlán Estado de México, en la Unidad Habitacional Cebadales.

Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.